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第五周 · 周四
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🎵晨兴音频
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📖纲目
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三 神借着圣经的教训、督责、改正并在义上的教导而呼出祂自己,结果乃是叫属神的人得以完备,为着各样的善工,装备齐全——提后三17:
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1 属神的人乃是神人,就是有分于神的生命和性情(约一12~13,彼后一4),在神的生命和性情上与祂是一(林前六17),因而彰显神的人。
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2 神的呼出产生神人;我们需要带着祷告来读圣经,而不断吸入三一神,好得着启示、督责、改正和在义上的教导。
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📖晨兴喂养
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腓三9
并且给人看出我是在祂里面,不是有自己那本于律法的义,乃是有那借着信基督而有的义,就是那基于信、本于神的义。
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提后三17
叫属神的人得以完备,为着各样的善工,装备齐全。
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属神的人,指有分于神的生命和性情(约一12~13,彼后一4),在神的生命和性情上与祂是一(林前六17),因而彰显神的人。这相当于敬虔的奥秘,就是神显现于肉体(提前三16)。借着神所呼出的圣经,叫属神的人得以完备,为着各样的善工,装备齐全〔17〕。这里的完备,即在资格上完备并完全。装备,指装配,设备,预备(提摩太后书生命读经,六一页)。
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📖信息选读
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我们也许记忆经文,背诵经文,而没有经历任何责备。但我们从主的话接受启示的时候,那启示就暴露我们的罪,并责备我们。我们不是受人责备,也不是直接受神责备—我们乃是受话语教训的责备。我们这样受责备,自然而然就受改正;我们受改正,就得着在义上的教导。结果我们就受调整。……我们也许在某件事上受调整,在那件事上成为对的。然而,我们在这件事上也许不是一次就永远对了。譬如,假定某位弟兄错待他的妻子。在来自主话的启示之下,他受责备并被调整。他悔改,然后向妻子道歉,结果他现在与妻子是对的。但数天后,他也许又错待妻子,他又需要受责备、改正并调整。
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属神的人乃是神人,就是有分于神的生命和性情(约一12~13,彼后一4),在神的生命和性情上与祂是一(林前六17),因而彰显神的人。这样一个神人,这样一个属神的人,是借着神呼出祂自己而产生的。神的呼出产生神人。
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你也许是好人(good man),却不是神人(God-man)。……你该只有一个“o”,但你不是只有一个“o”,而是有两个“o”。你越接受教训、启示,这多出的“o”就越被除去。然而,这第二个“o”很难一次永远地除去,因为它好像人的胡须,刮了又长出来;又像草地,割了又复生。从经历中我们知道,第二个“o”一直回来。……我们需要来自圣经的教训,一再刮去这个“o”。
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提后三章十七节开头的“叫”,指明这节是前节的结果。教训、督责、改正和在义上教导的结果,是叫属神的人得以完备。……在暑期真理学校里,你所陈明的该是那种揭示、卷去帕子的教训。然后你班上的青年人会看见神的事,他们所看见的会责备他们、改正他们并在义上给他们正确的教导,使他们与神、与人都是对的。结果就叫属神的人得以完备,为着各样的善工装备齐全。
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暑期真理学校的目的不是给青年人头脑的知识。我们暑期学校的目标是要陈明一个教训又一个教训,一个启示又一个启示,使青年人能看见神,看见自己,并且受督责、改正并教导,使他们与神、与人都是对的,叫属神的人得以完备,为着各样的善工装备齐全。这样的人将是真实属神的人,真正的神人,一直吸入三一神,因而接受启示、督责、改正和义上的教导(李常受文集一九八四年第一册,五三五至五三七页)。
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参读:以弗所书生命读经,第六十八篇。